Checklist del ESDM (Early Start Denver Model): cómo usarlo para elaborar el plan
Cómo aplicar el checklist curricular del Early Start Denver Model, leer el resultado por nivel y dominio y transformar los ítems aún no dominados en objetivos del plan.
El Early Start Denver Model (ESDM), de Sally J. Rogers y Geraldine Dawson, es un modelo de intervención temprana para niños pequeños autistas. El checklist curricular del ESDM es la herramienta que vincula la evaluación con la planificación: muestra lo que el niño ya hace en cada dominio e indica los próximos pasos.
Cómo está organizado el checklist
El checklist está dividido en niveles, que acompañan la progresión del desarrollo, y en dominios, como comunicación receptiva, comunicación expresiva, competencias sociales, imitación, cognición, juego, motricidad fina, motricidad gruesa, conducta y autonomía personal. La 2ª edición tiene 501 ítems en 4 niveles y reorganiza parte del contenido de la 1ª edición.
Cada ítem se califica según el desempeño observado, en general distinguiendo lo que el niño hace de forma consistente, lo que hace a veces y lo que aún no hace.
Aplicación en la práctica
- Observe en actividades naturales de juego y rutina, como propone el modelo, y complemente con información de la familia.
- Comience por el nivel que tenga sentido para el niño y avance mientras él puntúe.
- Registre la fecha. El checklist se vuelve a aplicar a lo largo de la intervención para medir el progreso.
- Use la misma edición en las aplicaciones que desea comparar. Ítems con el mismo código pueden tener contenido diferente entre la 1ª y la 2ª edición.
El ESDM está protegido por derechos de autor y su aplicación depende de la habilitación del profesional.
Del checklist al plan
El paso más importante viene después de la puntuación:
- Separe los ítems aún no dominados, por dominio.
- Elija los prioritarios: lo que desbloquea otras habilidades, lo que tiene más impacto en el día a día del niño y lo que la familia considera importante.
- Escriba cada objetivo con la conducta esperada, las condiciones y el criterio de dominio, por ejemplo "en 8 de 10 oportunidades, con 2 personas y en 3 ambientes".
- Divida en pasos, del mayor apoyo hacia la independencia.
Cómo acompañar la evolución
En la reevaluación, compare el porcentaje por dominio y por nivel. Un dominio estancado durante dos aplicaciones seguidas es señal para revisar la estrategia, la frecuencia de enseñanza o los propios objetivos.
ESDM en Proaba
Proaba tiene las dos ediciones del ESDM como checklist digital, por nivel y dominio. El panel de evolución muestra el porcentaje consolidado, por nivel y por dominio, compara las aplicaciones en un radar y exporta el mapa de la evaluación en PDF. En el plan de intervención, usted elige la evaluación y añade de una vez los objetivos del banco vinculados a los ítems que aún no están dominados, en las dos ediciones.
Vea esto en funcionamiento en Proaba.
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